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Promover los sentidos en los niños pequeños.

¿Qué son los sentidos y cuál es su significado?

Todo el mundo los conoce, los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto. Pero solo unas pocas personas saben que en realidad hay siete sentidos que usamos todos los días. O al menos los otros dos sentidos se olvidan regularmente: el sentido del equilibrio y el movimiento, así como el sentido de la temperatura. Estos dos sentidos son tan importantes para el desarrollo de los niños pequeños como los otros cinco. Pero, ¿para qué sirven estos siete sentidos? Incluso antes del nacimiento, casi todos nuestros sentidos ya se están desarrollando durante el embarazo. Un bebé sólo aprende a ver cuando nace. Los sentidos continúan desarrollándose y desarrollándose mejor a lo largo de la vida. Cuanto más los entrenamos, mejores se vuelven los sentidos. Aún puedes entrenar esto en la edad adulta. Sin embargo, es incluso mejor si ya se promueve la percepción sensorial de los niños U3.

¿Por qué la percepción sensorial es tan importante para los niños? Con todos los sentidos percibimos los estímulos que nos golpean desde el exterior. Después del nacimiento, un bebé siente repentinamente el frío en la piel, escucha diferentes voces y ruidos, percibe diferentes olores, prueba la leche materna, etc.

La madre ya puede reconocerlo claramente por su voz y también puede olerla. Incluso puede reconocer el sentido del equilibrio en los bebés. Se sobresalta cuando de repente lo volteas de lado. Si la percepción sensorial de los niños está perturbada, les resulta difícil encontrar su camino en la vida. Las alteraciones visuales o la ceguera serían tales alteraciones de la percepción sensorial. Afortunadamente, es muy fácil estimular los sentidos de los niños.

El sentido de la vista

El sentido de la vista se desarrolla en los primeros años de vida. Al principio no está muy maduro. En la edad del jardín de infancia, los ojos suelen ser mejores que en muchos adultos. Recibimos la mayoría de los estímulos del entorno a través de nuestro sentido de la vista. Por tanto, es importante fomentar este sentido a una edad temprana y averiguar si el niño puede ver bien. Dado que a la mayoría de los niños les gusta mirar libros ilustrados, es muy fácil estimular la percepción sensorial de los ojos. Pero los juegos como «Veo lo que tú no ves» también son una buena forma de entrenar tu vista.

El sentido del oido

El sentido del oído está bien desarrollado al nacer. Este sentido se vuelve cada vez mejor a través de diferentes experiencias auditivas. El uso dirigido de música, instrumentos o una historia contada en un susurro es suficiente para promover este sentido. Percibimos más a través de nuestros ojos que a través de nuestros oídos, pero el sentido del oído es muy importante. En el tráfico rodado, por ejemplo. Tenemos que hacer espacio cuando escuchamos una sirena, prestar atención cuando escuchamos una bocina, mirar a nuestro alrededor cuando alguien grita.

El olfato

El sentido del olfato es menos importante para muchas personas. Sin embargo, cumple tareas igualmente importantes. Por ejemplo, si huele a fuego, sabemos que existe una amenaza. A menudo descuidamos el sentido del olfato. Pero él también debería ser animado. Mostrar a los niños cómo huelen la naturaleza o los diferentes alimentos puede ser una experiencia muy especial. ¿Sabías que los niños ya pueden percibir olores fuertes en el útero a través del líquido amniótico y reconocerlos incluso después del nacimiento?

El sentido del gusto

Los niños pequeños que viajan tienen sentido del gusto. A todos les gusta lo «dulce» y las muecas con sabores agrios o amargos. Al cocinar y hornear con los niños en la cuna, los niños pueden adquirir grandes experiencias con diferentes sabores.

El sentido del tacto

Cuando se trata de tocar, la mayoría de la gente solo piensa en sus manos. Sin embargo, tenemos la oportunidad de sentir algo en todo nuestro cuerpo. Sentimos un toque en el hombro y una piedra en un zapato. Para darles a los niños una variedad de oportunidades para lidiar con la percepción táctil, puede crear un camino de sentimiento o un recuerdo de sentimiento. Tocar diferentes superficies crea y almacena nuevas conexiones en el cerebro. Pintar con pinturas de dedos o amasar es también uno de los medios simples para experiencias táctiles.

El sentido del equilibrio

Los niños suelen entrenar su sentido del equilibrio por sí mismos. Aprenden a girar, gatear y empezar a caminar. Al hacerlo, necesitan absolutamente su sentido del equilibrio. De lo contrario, no podrían resistir en absoluto. Este sentido también se entrena a través de pequeñas rutas, balanceándose sobre el tronco de un árbol o balanceándose. Más adelante, los niños lo necesitan para aprender a andar en bicicleta o andar en bicicleta, por ejemplo.

El sentido del movimiento

Todo niño tiene una necesidad natural de moverse. Demasiado tiempo con los medios pierde esta unidad. Por eso es especialmente importante que en la guardería se fomente el sentido del movimiento de los niños. Con paseos, gimnasia, peleas, escalada, baile o fútbol, no hay límites para tu imaginación.

¿Por qué promover la percepción sensorial en los niños?

Desafortunadamente, es el caso de los sentidos que puedes desaprenderlos nuevamente si no los usas. Similar a un deporte que solo puedes hacer bien si continúas entrenando. Si dejas de hacer esto por un tiempo, los músculos se debilitan, olvidas la postura correcta y tienes menos resistencia. Lo mismo ocurre con la percepción sensorial en los niños. Sin embargo, si promueve los sentidos a diario, se conectan entre sí. Forman nuevas hebras en el cerebro y promueven el desarrollo general. Las situaciones de financiación no siempre tienen que consistir en ofertas preparadas. El sentido del gusto, por ejemplo, se puede entrenar maravillosamente mientras se come: «Pero la comida sabe bien hoy. ¿Qué es? ¿Tiene un sabor dulce o es picante? » Asimismo el sentido del olfato: «¿Qué huele tan bien aquí? Creo que viene del prado de allí. ¿Qué flor huele tan bien? ¿La encontraremos? «

También con los otros sentidos, el apoyo suele funcionar de forma bastante casual en la vida cotidiana. Todo lo que necesitas es un poco de práctica y tiempo. Cuanto más tiempo tengan los niños para buscar un olor, un sabor o un sonido, antes podrán aprender algo valioso de él. Si la percepción sensorial ya está entrenada en el área U3, esto tiene efectos positivos de gran alcance. Por lo general, estos niños pueden concentrarse mejor en la escuela y pueden procesar la información mejor y más rápido. También tiene efectos positivos sobre el comportamiento social.

Promoción de la percepción sensorial de los niños U3

Con el fin de promover la percepción sensorial de los niños, no solo existen situaciones cotidianas sino también la posibilidad de planificarlas con anticipación. Para ello son adecuados varios juegos y libros, así como materiales naturales. Dependiendo de qué sentido se promueva. A continuación, se muestran algunos ejemplos de implementación con niños en guardería. Los ejemplos se asignan a grandes rasgos a los distintos sentidos. Sin embargo, todas las ideas son ofertas completas y, por lo general, promueven varios sentidos al mismo tiempo. Por ejemplo, hornear galletas juntas estimula gran parte de los sentidos. Los ingredientes se perciben visualmente con el sentido de la vista. La masa se amasa con el sentido del tacto y se extiende. Al probar los ingredientes y las galletas terminadas, se aborda el sentido del gusto. Al esperar a que suene la alarma cuando las galletas estén listas, los niños practican el uso de su audición. Se requiere amasar y cortar la sensación de movimiento. Al igual que con la repostería de galletas, ocurre lo mismo con muchas tareas del día a día y también con la mayoría de las ofertas específicas en el ámbito de la guardería.

La percepción sensorial consta de muchas pequeñas acciones que juegan juntas. Rara vez usamos un solo sentido. Esto sucede más específicamente, por ejemplo, cuando nos vendamos los ojos y nos concentramos en escuchar un cierto ruido.

Juegos sensoriales para guarderías

Sentido de la vista

  • Mirar libros de imágenes (por ejemplo, libros de objetos ocultos)
  • Kamishibai
  • «Puedo ver lo que tu no puedes ver»
  • Buscar juegos
  • Ensalada de zapatos
  • Pintar
  • Hilo de perlas

Sentido de la audición

Sentido del olfato

  • Camina por el bosque, presta atención a los olores.
  • Siembra flores, huele la tierra, presta atención a los diferentes olores.
  • Cocinar juntos, señalar los olores
  • hacer un recuerdo herbal para oler

Sentido del gusto

  • prueba diferentes hierbas
  • cocinar juntos
  • Comiendo juntos
  • Prepara un plato de frutas
  • Prueba con los ojos vendados

sentido del tacto

  • Pon las castañas en una piscina infantil y deja que los niños se bañen
  • hornear galletas
  • Pintar pinturas para los dedos
  • Camino descalzo
  • pintar con crema de afeitar
  • Amasar
  • Prueba de memoria
  • Masajes con bolas de erizo, cepillos, manos, etc.
  • Piscina infantil

Sentido de equilibrio y movimiento.

  • Construye un curso de ejercicios
  • Hacer la licencia de conducir de la patineta
  • Juegos de columpio de tela
  • Canciones de movimiento
  • Balancines / columpios

Necesidades especiales para niños U3

De vez en cuando sucede en la guardería cotidiana que uno se da cuenta de que un niño no está tan en forma en algunas áreas como en otras. Por ejemplo, hay niños que tienen poca tensión muscular y que les resulta muy difícil moverse. Algunos niños pueden incluso tener un déficit físico y, por lo tanto, no persiguen a los otros niños tan rápido. En las guarderías del día a día, es recomendable por tanto animar a los niños a ejercitar su conciencia en grupos reducidos. En grupos de solo dos o tres niños, los niños individuales reciben más atención y reciben más ayuda. Quizás incluso exista la clave de personal para que los niños incluso puedan ser promovidos individualmente.

Si observa de cerca, puede ver rápidamente qué niño podría necesitar un grupo tan pequeño o apoyo individual. También hay niños que rápidamente se sienten abrumados por demasiados estímulos. Para ellos, menos es más. Es mejor dejarles decidir libremente si quieren participar en la situación o no. Siempre es mejor incluir el apoyo en la vida cotidiana que abrumar a los niños con una oferta planificada.

Materiales para promover la percepción sensorial

La siguiente lista muestra los materiales más importantes para promover los sentidos en el día a día de las guarderías. Por supuesto, la lista no está completa y se puede ampliar según sea necesario. No tienes que comprar muchos materiales, puedes recolectarlos directamente con los niños. Otra forma de estimular la percepción sensorial.

  • Castañas para manualidades o baño
  • Corteza de árbol para tocar, construir o hacer manualidades.
  • Sábanas para baño, manualidades, colorear, etc.
  • Musgo para sentir y hacer manualidades.
  • Cuentas para enhebrar, sentir y rellenar
  • Pinturas de dedos para pintar y fangosas.
  • Espejos para embarrar, mirar y descubrir
  • Arena para experimentar, pintar, enlodar, construir, etc.
  • Columpio de tela para correr y disfrutar.
  • Columpiarse para moverse y relajarse
  • Instrumentos musicales para experimentar, cantar, conocerse y relajarse
  • Pinceles para masajes y para pintar
  • Bolas de erizo para masajes y juegos
  • Piscina de bolas para relajarse y correr
  • y muchos más

fuentes

sugerencia de cita

Götz, S. (2021). Estimular los sentidos en los niños pequeños. Los niños exploran nuestro mundo con sus sentidos. ISSN: 2748-2979. Consultado el 05/03/2021. Disponible en: https://krippenzeit.de/sinne-foerdern-bei-kleinkinder/

Sebastian Götz
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