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Grupo de compañeros de la primera infancia

Definición de un grupo de pares

El término grupo de pares significa algo así como «el grupo de pares» o «el grupo de iguales». En el ámbito educativo, este término se suele utilizar para describir grupos de niños o jóvenes que se juntan por motivos concretos. Puede haber motivos muy diferentes. Un grupo de compañeros a menudo surge de la misma edad, intereses, pasatiempos, origen o género. Instituciones como el jardín de infancia o la escuela son particularmente propicias para el desarrollo de diferentes grupos de pares.

La ventaja de los primeros grupos de pares

Si observa más de cerca la definición de grupos de pares, puede ver que se puede formar un grupo de pares desde el principio. Hoy en día, los niños se reúnen cada vez más temprano fuera de la familia. Se reúnen en grupos de gateo con sus compañeros, luego van juntos a la gimnasia infantil, al patio de recreo, al jardín de infantes y a la escuela primaria. Por cierto, con el tiempo, los grupos de compañeros se forman a través del juego regular con los mismos niños.

Este juego es especialmente valioso para los niños pequeños. Aprenden desde el principio que el mundo no se trata solo de ellos y que hay más niños. Cuando juegan juntos en el grupo de compañeros, aprenden a ser considerados, a resolver conflictos, a compartir y a hacerse valer. Cuanto antes se les permita aprender estas habilidades en grupo con sus compañeros, más tarde podrán integrarse en una comunidad. Además, el efecto de aprendizaje es mucho mayor cuando aprenden en un grupo de compañeros que cuando los padres intentan enseñar al niño a compartir, por ejemplo.

Aprendamos unos de otros, desde el principio

Es más probable que los niños menores de dos años jueguen uno al lado del otro y no entre ellos. Esto es completamente normal y no hay nada de qué preocuparse. Sin embargo, un grupo de compañeros es muy valioso incluso antes de los dos años. Los niños pequeños pueden aprender mucho unos de otros aquí. Con el tiempo, los niños deciden por sí mismos con quién quieren jugar y con quién prefieren no jugar. Forman su grupo de compañeros sin la ayuda de adultos.

Formación de grupos de pares en la primera infancia

De hecho, ya es importante que los bebés y los niños pequeños tengan mucho contacto con los niños de su misma edad. La mayoría de los bebés ya están muy interesados en otros bebés y niños en su primer año de vida. Practica los primeros pasos en el comportamiento social como sonreír, balbucear y tocar. En el segundo año de vida, se suma el juego de imitación. Precisamente por eso los niños son tan importantes. A los bebés les resulta más fácil aprender de otros niños que de los adultos.

Para el observador adulto, desde el exterior puede parecer que los bebés y los niños pequeños no están entrando en contacto entre sí. Sin embargo, si observa más de cerca, puede ver el comienzo del primer grupo de pares. Los primeros juegos conjuntos de este tipo son, por ejemplo, balbucear, imitar movimientos o bailar al son de la música. Con el tiempo, los niños de un grupo de compañeros desarrollan juegos juntos, como el popular juego de rol.

Alrededor de los tres años, el grupo de compañeros de un niño pequeño se expande de solo uno o dos compañeros de juego a grupos más grandes. Ahora surgen juegos más extensos, que a menudo parecen muy complejos incluso para el observador adulto. En esta fase, el grupo de compañeros no suele formarse según el género, sino según las preferencias del juego y la edad. Poco antes de la edad de la escuela primaria, la mayoría de los niños comienzan a dividirse en grupos de pares específicos de género. Desde el grupo de compañeros inicial, que todavía estaba abierto a otros niños, ahora se desarrollan sólidas amistades. El grupo de pares se reorganiza cuando comienzan la escuela primaria.

Cómo los adultos pueden apoyar la formación de un grupo de pares

Para que un niño pueda vincularse bien con un grupo de compañeros, primero necesita un buen vínculo con sus padres. Porque solo los niños que han desarrollado la confianza en el mundo pueden separarse de sus padres para establecer contacto con sus compañeros. Si el niño es inseguro y no sabe exactamente si puede confiar en sus padres, esto a menudo tiene efectos negativos en el comportamiento social. Incluso los niños que crecen muy aislados suelen tener grandes dificultades para conectarse con un grupo de compañeros. Es por eso que los padres deben, si es posible, tener el mayor contacto posible con otros niños. Puede ser un grupo de niños pequeños o visitas regulares a un parque infantil. Conocer amigos que tienen hijos es uno de ellos. De esta manera, el niño puede experimentar el trato con personas de la misma edad en una etapa temprana.

fuentes

sugerencia de cita

Götz, S. (2020). Grupo de pares en la infancia. No puedes reemplazar amigos de la misma edad.. ISSN: 2748-2979. Consultado el 21/11/2020. Disponible en: https://krippenzeit.de/institutionsanalyse-mit-reflexion-als-erziehung/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
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