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Encourager les sens chez les petits enfants

Quels sont les sens et quelle est leur signification ?

Tout le monde connaît les cinq sens : la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût et le toucher. Mais peu de gens savent qu’il y a en fait sept sens que nous utilisons chaque jour. Ou du moins les deux autres sens sont régulièrement oubliés : le sens de l’équilibre et du mouvement ainsi que le sens de la température. Ces deux sens sont tout aussi importants pour le développement des jeunes enfants que les cinq autres. Mais à quoi servent réellement ces sept sens ? Même avant la naissance, presque tous nos sens se développent déjà pendant la grossesse. Un bébé n’apprend à voir qu’à sa naissance. Les sens continuent à se développer et à s’améliorer au cours de la vie. Plus nous les entraînons, meilleurs deviennent leurs sens. Cela peut aussi être enseigné à l’âge adulte. Cependant, c’est encore mieux si vous favorisez déjà la perception sensorielle des enfants U3.

Pourquoi la perception sensorielle est-elle si importante pour les enfants ? Avec tous nos sens, nous percevons des stimuli qui pleuvent sur nous de l’extérieur. Un bébé après la naissance sent soudainement le froid sur la peau, entend des voix et des bruits différents, perçoit différentes odeurs, goûte le lait maternel, etc.

Il peut déjà clairement reconnaître la voix de la mère et perçoit également son odeur. Les bébés ont même le sens de l’équilibre. Il saute lorsque vous le tournez soudainement sur le côté. Si la perception sensorielle des enfants est perturbée, ils ont du mal à s’orienter dans la vie. Les troubles visuels ou la cécité seraient par exemple une perturbation de la perception sensorielle. Heureusement, il est très facile d’encourager les sens des enfants.

Le sens de la vue

Le sens de la vue se développe dans les premières années de la vie. À la naissance, il n’est initialement que légèrement mature. À l’âge de la maternelle, les yeux sont généralement meilleurs que chez de nombreux adultes. Nous absorbons probablement la plupart des stimuli de notre environnement par notre sens de la vue. C’est pourquoi il est important d’encourager ce sens dès le début et de savoir si l’enfant peut bien voir. Comme la plupart des enfants aiment regarder des livres d’images, il est facile de stimuler les sens des yeux. Mais des jeux comme « Je vois quelque chose que tu ne vois pas » sont aussi un bon moyen d’entraîner tes yeux.

Le sens de l’ouïe

Le sens de l’ouïe est déjà bien développé à la naissance. Grâce à différentes expériences d’écoute, ce sens s’améliore de plus en plus. L’ utilisation ciblée de musique, d’instruments ou d’une histoire racontée à voix basse suffit à favoriser ce sens. Bien que nous percevions plus avec nos yeux qu’avec nos oreilles, le sens de l’ouïe est très important. Dans la circulation routière, par exemple. Nous devons bouger quand nous entendons une sirène, nous lever quand nous entendons un klaxon, regarder autour de nous quand quelqu’un crie.

Le sens de l’odorat

L’odorat semble moins important pour beaucoup de gens. Néanmoins, il remplit des tâches tout aussi importantes. Si ça sent le feu, par exemple, on sait qu’il y a danger. On néglige souvent l’odorat. Mais lui aussi doit être encouragé. Montrer aux enfants l’odeur de la nature ou de différents aliments peut être une expérience très spéciale. Saviez-vous que les enfants peuvent déjà percevoir les odeurs fortes dans l’utérus via le liquide amniotique et les reconnaître même après la naissance ?

Le sens du goût

Même les jeunes enfants ont le sens du goût. Ils aiment tous le « sucré » et grimacent aux goûts acides ou amers. En cuisinant et en cuisinant avec les enfants dans la crèche, les enfants peuvent vivre de belles expériences avec différentes saveurs.

Le sens du toucher

Quand il s’agit de toucher, la plupart des gens ne pensent qu’à leurs mains. Cependant, nous avons la possibilité de ressentir quelque chose sur tout le corps. On sent un toucher sur l’épaule autant qu’un caillou dans la chaussure. Afin de donner aux enfants une variété d’occasions de gérer la perception tactile, vous pouvez créer un parcours de sensations ou une mémoire de sensations. En touchant différentes surfaces, de nouvelles connexions sont créées et stockées dans le cerveau. Peindre au doigt ou pétrir est aussi l’un des moyens simples d’expériences tactiles.

Le sens de l’équilibre

Les enfants entraînent généralement leur sens de l’équilibre par eux-mêmes. Ils apprennent à tourner, à ramper et à commencer à marcher. Ils ont absolument besoin de leur sens de l’équilibre. Sinon, ils ne pourraient pas suivre. Ce sens est en outre entraîné par de petits parcours d’obstacles, en équilibre sur un tronc d’arbre ou en se balançant. Plus tard, les enfants en ont besoin, par exemple, pour apprendre à faire du vélo d’équilibre ou du vélo.

Le sens du mouvement

Chaque enfant a un besoin naturel de bouger. Passer trop de temps avec les médias épuise cette motivation. C’est pourquoi il est particulièrement important d’encourager le sens du mouvement des enfants dans la crèche. A travers les promenades, la gymnastique, les bagarres, l’escalade, la danse ou le football, l’imagination n’a pas de limites.

Pourquoi encourager la conscience sensorielle chez les enfants ?

Malheureusement, c’est le cas des sens que vous pouvez à nouveau les désapprendre si vous ne les utilisez pas. Semblable à un sport que vous ne pouvez bien faire que si vous continuez à pratiquer. Si vous arrêtez de le faire pendant un certain temps, vos muscles s’affaiblissent, vous oubliez une posture correcte et vous perdez de l’endurance. C’est la même chose avec les sens des enfants. Cependant, si vous encouragez les sens au quotidien, ils se connectent les uns aux autres. Ils forment de nouveaux brins dans le cerveau et favorisent le développement global. Les situations de financement ne doivent pas toujours consister en des offres préparées. Le sens du goût, par exemple, peut être merveilleusement formé en mangeant : « Mais la nourriture a bon goût aujourd’hui. Qu’est-ce que c’est? C’est sucré ou épicé ? » De même l’odorat : « Qu’est-ce qui sent si bon ici ? Je pense que ça vient de ce pré là-bas. Selon vous, quelle fleur sent si bon ? Pouvons-nous la trouver ? »

Encourager les autres sens fonctionne généralement accessoirement aussi dans la vie de tous les jours. Tout ce dont vous avez besoin est un peu de pratique et de temps. Plus les enfants ont de temps pour rechercher une odeur, un goût ou un son, plus ils peuvent en tirer des enseignements précieux. Si la perception sensorielle est déjà entraînée dans la zone U3, cela a des effets positifs considérables. Ces enfants peuvent généralement mieux se concentrer à l’école et traiter les informations mieux et plus rapidement. Il a également des effets positifs sur le comportement social.

Promotion de la perception sensorielle des enfants U3

Afin de favoriser la perception sensorielle des enfants, il est également possible de planifier cela à l’avance en plus des situations quotidiennes. Divers jeux et livres, ainsi que des matériaux naturels conviennent à cela. Selon le sens à promouvoir. Vous trouverez ci-après quelques exemples de mise en œuvre avec des enfants de crèche. Les exemples sont grossièrement assignés aux différents sens. Cependant, toutes les idées sont des offres complètes et favorisent généralement plusieurs sens en même temps. Par exemple, lorsque vous préparez des biscuits ensemble, vous stimulez une grande partie des sens. Les ingrédients sont perçus visuellement avec le sens de la vue. La pâte est pétrie et déroulée avec le sens du toucher. En essayant les ingrédients et les biscuits finis, le sens du goût est abordé. En attendant que l’alarme sonne lorsque les biscuits sont prêts, les enfants s’entraînent à utiliser leur sens de l’ouïe. Pétrir et découper nécessite une sensation de mouvement. Comme pour la confection de biscuits, il en va de même pour de nombreuses tâches de la vie quotidienne et aussi pour la plupart des offres ciblées dans le domaine de la crèche.

La perception sensorielle consiste en de nombreuses petites actions qui jouent ensemble. Nous n’utilisons que rarement un seul sens. Cela se produit plus spécifiquement, par exemple lorsque nous nous bandons les yeux et que nous nous concentrons sur l’écoute d’un son spécifique.

Jeux sensoriels pour les enfants de maternelle

vue

  • regarder des livres d’images (par exemple des livres d’objets cachés)
  • Kamishibaï
  • « Je peux voir ce que tu ne peux pas voir »
  • Objets cachés
  • salade de chaussures
  • Peinturer
  • perles de chaîne

audience

odorat

  • Se promener en forêt, faire attention aux odeurs
  • Semer des fleurs, sentir la terre, prêter attention aux différentes odeurs
  • cuisiner ensemble, signaler les odeurs
  • faire une mémoire à base de plantes à sentir

sens du goût

  • essayez différentes herbes
  • cuisiner ensemble
  • manger ensemble
  • préparer un plateau de fruits
  • essayez les yeux bandés

toucher

  • Mettez des châtaignes dans une pataugeoire et laissez les enfants se baigner
  • faire cuire des biscuits
  • peinture au doigt
  • chemin pieds nus
  • peindre avec de la crème à raser
  • Pétrir
  • mémoire d’essai
  • Massages avec des boules de hérisson, des brosses, des mains, etc.
  • pataugeoire

sens de l’équilibre et du mouvement

  • Construire un parcours de mouvement
  • Obtenir un permis de conduire de planche à roulettes
  • jeux de balançoire en tissu
  • chansons de mouvement
  • basculer / basculer

Besoins spéciaux pour les enfants U3

De temps en temps, il arrive dans la vie quotidienne des crèches que l’on remarque qu’un enfant n’est pas aussi en forme que les autres dans certains domaines. Par exemple, il y a des enfants qui ont peu de tensions musculaires et qui ont beaucoup de mal à bouger à cause de cela. Certains enfants peuvent même avoir un déficit physique et ne peuvent donc pas suivre aussi rapidement les autres enfants. Dans la vie quotidienne de la crèche, il convient donc de favoriser la perception des enfants en petits groupes. Dans les groupes de seulement deux ou trois enfants, les enfants individuels reçoivent plus d’attention et d’aide. Peut-être que le ratio personnel signifie même que les enfants peuvent même être soutenus individuellement.

Si vous observez attentivement, vous remarquerez rapidement quel enfant pourrait avoir besoin d’un tel petit groupe ou d’un soutien individuel. Il y a aussi des enfants qui sont vite submergés par trop de stimuli. Pour eux, moins c’est plus. Il est préférable de les laisser décider librement s’ils veulent ou non participer à la situation. Il est toujours préférable d’inclure le soutien dans la vie quotidienne plutôt que d’accabler les enfants avec une offre planifiée.

Matériaux pour favoriser la perception sensorielle

La liste suivante contient les matériaux les plus importants pour la promotion des sens dans la vie quotidienne de la crèche. Bien entendu, la liste n’est pas exhaustive et peut être rallongée à volonté. Vous n’avez pas besoin d’acheter beaucoup de matériel, vous pouvez les collecter avec les enfants. Une autre façon de stimuler la perception sensorielle.

  • Châtaignes pour l’artisanat ou la baignade
  • Écorce d’arbre pour toucher, construire ou bricoler
  • Feuilles pour le bain, l’artisanat, la coloration, etc.
  • Mousse pour toucher et bricoler
  • Perles à enfiler, toucher et remplir
  • Peintures au doigt pour la peinture et le brouillage
  • Miroir pour embrouiller, regarder et découvrir
  • Sable pour expérimenter, peindre, bricoler, construire, etc.
  • Balançoire pour se défouler et profiter
  • Se balancer pour bouger et se détendre
  • Des instruments de musique pour expérimenter, chanter, faire connaissance et se détendre
  • Brosses pour massage et peinture
  • Balles hérisson pour massage et jeu
  • Piscine à balles pour se détendre et se défouler
  • et beaucoup plus

sources

suggestion de citation

En ligneGötz, S. (2021). Encouragez les sens chez les petits enfants. Les enfants explorent notre monde avec leurs sens. ISSN : 2748-2979. Consulté le 05/03/2021. Disponible sur : https://krippenzeit.de/sinne-foerdern-bei-kleinkinder/

Sebastian Götz
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