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Desarrollo del lenguaje en niños U3

Desarrollo del lenguaje en el niño

El desarrollo del lenguaje en los niños es algo muy especial. La edad del niño pequeño está acompañada de muchos pasos de desarrollo. Sin embargo, el desarrollo del lenguaje nos acompaña durante toda la vida. Incluso en la edad adulta, todavía aprendemos palabras y ampliamos nuestro vocabulario constantemente. Nos comunicamos con otras personas a través del lenguaje. Por tanto, el desarrollo del lenguaje es un proceso muy importante para los niños. A menudo es más difícil para los niños en el jardín de infancia cuando tienen un impedimento del habla. Si reciben formación lingüística, los problemas sociales suelen resolverse con ellos.

Desarrollo del lenguaje U3

El desarrollo del lenguaje comienza poco después del nacimiento. Está dividido en áreas individuales. Estos también pueden superponerse y son individuales para cada niño. Las cifras son solo una guía aproximada.

  • 0-6 meses: fase de gritos
  • 2-12 meses: fase Lall
  • 12-18 meses: edad de la oración de una palabra
  • 18-24 meses: explosión de vocabulario
  • 24-30 meses: frases de dos a tres palabras
  • a partir de los 30 meses: edad de las preguntas, oraciones de varias palabras

Los requisitos previos para un buen desarrollo del lenguaje

Para que un niño pueda atravesar las fases individuales del desarrollo del lenguaje, necesita cuidado y amor. El lenguaje no se desarrolla por sí solo. Los niños aprenden de los modelos a seguir. Por eso es extremadamente importante que ya se ocupe de los bebés y los niños pequeños. Una mera provisión de las necesidades básicas no es suficiente para que el bebé aprenda a hablar. Los primeros bloques de construcción para el idioma ya se pueden establecer en la fase de escritura.

Si se responde al llanto de un bebé de manera rápida y adecuada, aprenderá a confiar en el mundo. Observa que alguien reacciona cuando «habla». Porque llorar es el lenguaje de un bebé. Con la fase de balbuceo, el bebé aprende los primeros sonidos. Uno puede aumentar la alegría de sus intentos de lenguaje respondiéndole. Leer en voz alta, cantar y contar historias promueve el desarrollo del lenguaje en bebés y niños pequeños.

Los hitos en el desarrollo del lenguaje

Si bien el desarrollo del lenguaje a la edad de 3 años o menos progresa lentamente, hay una explosión de vocabulario en el segundo año de vida. Este es el nombre que se le da al paso cuando el niño pequeño ha excedido el límite de 50 palabras y ahora está aprendiendo de dos a tres palabras nuevas todos los días. El niño comienza a encadenar las palabras y formar oraciones que no siempre tienen sentido para nosotros. Si desea contar el vocabulario de un niño, también se pueden contar las creaciones del propio niño. Por ejemplo, las palabras «wau wau» para perro y «Nune» para fideos cuentan tanto como pelota y mamá.

Los hitos en el desarrollo del lenguaje se refieren a los pasos más importantes para aprender a hablar. Las partes del cuerpo que el niño necesita para hablar se desarrollan en el útero. La audición se desarrolla hacia el quinto mes de embarazo y es completamente funcional al nacer. Por lo tanto, después del nacimiento, los bebés reconocen la voz de la madre y, a veces, incluso la voz del padre. El primer gran hito es llorar después del parto. El bebé se expresa por primera vez. Por lo tanto, los padres pueden reaccionar a las expresiones del bebé desde el nacimiento. Incluso si el bebé parece no entender nada durante los primeros meses, los padres deben hablar mucho con ellos. Durante el primer año de vida, el bebé alcanza el segundo hito. Empieza a balbucear y balbucear las primeras cadenas de letras. Estas cadenas se practican ampliamente en el primer año de vida. Especialmente cuando el bebé recibe una respuesta.

Entre el noveno mes y el primer año de vida se escucha la tan esperada primera palabra del bebé. La mayoría de las veces es «mamá», «papá» o «allí». Rara vez es una palabra más. Curiosamente, correr y aprender a hablar compiten entre sí. Los bebés que dicen sus primeras palabras muy temprano caminan significativamente más tarde que los niños pequeños que comienzan a hablar tarde. Estos se ejecutan antes para esto. Tan pronto como las primeras palabras hayan salido de la boquita, es poco probable que el niño deje de hablar. Después de todo, todos se alegran cuando se escuchan las primeras palabras y estimulan al niño a aprender aún más palabras. Además, el niño se da cuenta rápidamente de que puede lograr cosas nuevas con el lenguaje. Así que ya no tiene que gritar cuando tiene hambre, sino que puede expresarlo con «Mjam mjam». No en vano, «Hoch», «haben», «Da» y «Mit» se encuentran entre las primeras palabras del segundo año de vida.

Hacia el final del segundo año de vida, el niño enfrentará nuevamente hitos importantes en el desarrollo del lenguaje. Aprende nuevas palabras todos los días y comienza a crear oraciones de varias palabras a partir de ellas. Muchos niños ahora también llegan a la famosa edad de las preguntas y, por lo tanto, presentan muchos desafíos a sus padres. El niño ahora practicará hablar hasta su tercer cumpleaños. También aprende a pronunciar consonantes difíciles y a formar oraciones más complejas.

Desarrollo del lenguaje en niños multilingües

Muchos niños no crecen con un solo idioma. Cada vez más niños aprenden dos o más idiomas al mismo tiempo. Lo bueno es que es mucho más fácil para los niños aprender una lengua extranjera que para los adultos.

Por tanto, el desarrollo del lenguaje en los niños multilingües no suele ser un problema en absoluto. Guardan automáticamente los diferentes idiomas en el cerebro y pueden llamarlos más tarde según sea necesario. Sin embargo, es confuso para los niños multilingües cuando una persona les habla en varios idiomas. Entonces, si la madre habla inglés y el padre alemán, el padre no debería hablar inglés repentinamente con el niño. Especialmente porque probablemente cometería muchos errores en el idioma extranjero y, por lo tanto, no ayudaría más al niño. Asimismo, los educadores de las guarderías no deben intentar repetir la lengua de origen de la familia. El niño llega a conocer y hablar el nuevo idioma en muy poco tiempo.

Curiosamente, los niños que crecen multilingües a menudo hablan un poco más tarde que los niños que crecen con un solo idioma. Sin embargo, esto no suele deberse a que se retrasen en su desarrollo, sino a que salvan tranquilamente los idiomas. Luego, por lo general, hablan muy repentinamente y, con frecuencia, despiertan asombro por lo bien que realmente pueden hablar. También es bastante normal que confunda algunos de los idiomas entre sí de vez en cuando. Lo mismo se aplica a los niños multilingües que a los monolingües, ya que aprenden más del idioma si tienen un modelo a seguir. Alguien que les habla mucho, lee y canta.

sugerencia de cita

Götz, S. (2020). Desarrollo del lenguaje en niños U3. El lenguaje es acceso a la comunicación.. ISSN: 2748-2979. Consultado el 08/12/2020. Disponible en: https://krippenzeit.de/sprachentwicklung-bei-u3-kindern/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
"Ich lerne für den besten Job der Welt und möchte euch hier auf Krippenzeit daran teilhaben lassen."
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