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麦克斯和他的太空之旅

与 Kamishibai 一起进入太空和月球的激动人心的旅程,其中潮起潮落的原因以孩子气的方式传达。

儿童和发展领域

孩子们的提议

该优惠计划共有 4 名 4;5-5 岁的儿童参加。 这个小组由2个男孩和2个女孩组成,因为兴趣重叠而被放在一起。 还注意确保组中的角色是异质的。 孩子们在日常托儿所中没有大的冲突,通过针对性的offer可以避免“日常冲突”。 可以在中期带来新的合作伙伴。 在选择小组时,还关注儿童认知发展的同质化水平,从而提前防止个别儿童的过度要求或无聊以及可能的干扰。

根据定位计划的教育和发展领域

语言

  • 孩子们在交流中体验到兴趣和快乐,扩展和提高他们的非语言和语言表达能力
  • 使用不同的语言获得德语作为附加语言

思考

  • 孩子们惊叹于日常和自然现象,并受到语言的陪伴和鼓励
  • 孩子们喜欢和别人一起思考事情
  • 孩子们问自己和他们的环境问题
  • 孩子们反思规律和联系

目标和方法

教学目标

提供的目的是传授有关月球和潮起潮落的科学知识。 此外,使用 Kamishibai 进行有针对性的语言推广。 应该特别提到语用交际能力和语义领域。 毫无疑问,该报价也会影响其他教育和发展领域,但是,由于报价的规划,只能在有限程度上考虑这些领域。

最终,可以从中提取以下粗略和精细的目标:

  • 粗略目标1(语言) :孩子通过语言参与故事

最终目标:孩子们表达他们对月球的看法

精细目标:孩子们学习潮起潮落等术语

  • 粗略目标2(思考) :孩子们扩展他们对月球的认识

最终目标:孩子们比较地球和月球的引力

  • 粗略目标 3(思考) :孩子们扩展他们对潮起潮落的认识

精细目标:孩子可以用语言来解释潮起潮落

程序/过程

在上午的圈子之后,被选中执行报价的孩子会被告知这一点。 报价在同一个地方进行。 剩下的孩子离开该地区后,我向参与的孩子解释我们现在将一起体验什么。 然后我适当地设置了Kamishibai,我们一起坐在它前面。 现在让我们开始讲故事。

有条不紊和教学计划

内容/子步骤冲动、疑问精细目标/MDP
抽取第一张人脸牌。 稍等片刻,让孩子们思考图片,然后阅读关于图片卡片的故事。冲动:你知道这个故事会讲什么吗?
根据以下卡片重复上一个子步骤。问:你也想成为一名宇航员并飞向月球吗?

问:你见过 Ebbe & Flut 吗?
活动原理

运动原理
在最后一张牌快结束时,Kamishibai 保持打开状态,以避免孩子们分心和“重新定位”。 再次提到这个故事并提出问题。问:你喜欢麦克斯和索菲的故事吗?

问:你知道两者什么时候会再次起飞吗?
活动原理
孩子们因参与而受到表扬。冲动:我发现你的想法真的很棒。 现在我们一起学到了很多关于空间的知识。
我们和孩子们一起回到楼上的小组房间。
Kamishibai故事的有条不紊的教学计划

事实分析

上芝白叙事剧场

Kamishbai 是来自日本的静态剧院,带有可选的可锁定双门。 它分为Kami(纸)和Shibai(戏剧)两个词。 起源可以追溯到 12 世纪的佛教流浪僧侣,即所谓的 Etoki-Hoshi。 他们将卷轴与图片结合使用,使内容更容易传达给人们,因为当时很多人是文盲。

尤其是对于神白来说,情绪和感受是一个非常重要的方面。 因为Kamishibai是为一种共同的感觉和体验而设计的。 这在日本被称为Kyokan。 第二个重要方面是日本的“马”。 在日本,它被视为暂时的空虚或停顿。 简化为Kamishibai,这意味着Kamishibai卡之间的过渡为自己的感受和情绪提供了空间。 尤其是传统的 Kamishbai 卡,在说明上非常谨慎,因此即使在看它们时也会提供日本的“概念”Ma。

然而,它直到 20 世纪才以公共剧院的形式使用,更准确地说是在 1930 年左右。 触发这件事的是所谓的外人上芝谷。 这些讲故事的人经常骑自行车从一个城镇到另一个城镇,以便能够向孩子们讲述他们的故事并从他们出售的糖果中获得经济收入。 那时孩子们通过所谓的Hyóshigi(音木)被告知Gaito Kamishibiya 的存在,然后他们来看他。 同一时期,由幼儿园教师引进的教育用的京生神白与外人神白并行发展。

当时使用的是 38.0 cm x 26.3 cm 尺寸。 但是,这种格式不再对应于当前的格式。 如今,主要使用尺寸 29.7 cm x 42.00 cm,也称为 DIN A3。

与其他图画书相比,与神白对话有一定的优势是显而易见的。 相较于经典绘本,图画面积更大,对孩子的影响也不同。 带有框架、双门和窗帘卡的剧院式展示通常很吸引人,激发了孩子们的好奇心。 有了Kamishibai,几个孩子就可以舒服地坐在它前面。 不过,神石白最大的优势在于叙述者的坐姿。 由于他坐在Kamishibai 后面,他可以不断地与孩子们的小组互动,从而单独回答孩子们的问题和反应。 您可以与年龄较大的孩子一起创建自己的图片卡和故事。

缺点尤其是增加了空间需求和购买了故事盒。 机构还必须以适当的格式获取内容。 Kamishibai 还需要一个更大的群体,因为一两个孩子在它面前迷失了自己。 在这种情况下,最好使用图画书。

由于它的起源和世界范围的分布以及它的应用,Kamishibai 无疑可以被描述为一种跨文化的信息媒介。

您可以在《与孩子们一起探讨友谊的哲学》一文中找到关于上士白主题的更深入的事实分析。

外太空|月亮| 高分辨率照片| CLIPARTO大浪淘沙

太空和行星一直对我们人类具有吸引力。 潮起潮落是定期发生的事件,其中有水体的流动运动。 在这里,水在物理指定的时间范围内流出和流入。 在德国,北海的潮起潮落应该在这里提到。

北海的潮起潮落发生在 12 小时 25 分钟的时间范围内。 这里发生了高达20米的水位变化。 触发器是月亮。

材料

执行要约需要以下材料:

  • Kamishibai(现代艺术:A3)
  • 供上芝白使用的凳子
  • 麦克斯和他的太空之旅图片卡
  • 从故事到图片卡的文字
  • 儿童坐垫
  • 兵重

Kamishibai 故事 Max 和他的太空之旅

卡 1

与 Kamishibai 一起进入太空和月球的激动人心的旅程,其中潮起潮落的原因以孩子气的方式传达。
麦克斯和索菲一起望向窗外的月亮。

苏菲和麦克斯在他们孩子的房间里,一起看着窗外的天空。 天已经黑了,麦克斯注意到天空不再是蓝色的。 突然,麦克斯也认出了天空中的许多白点和一个明亮的圆形圆圈。 苏菲热情地看着麦克斯说:“白色的是星星,明亮的圆圈是月亮夫人。周围所有的黑色都是空间!”。 马克斯着迷地看着索菲,问道:“这到底是什么意思? 月亮夫人;空间”? 我知道大地和大海。 我也知道天空,因为它是如此强烈的蓝色。

索菲对马克斯的问题很满意,并说:“这并不难。 来吧,把你的两只手给我麦克斯,我带你去月亮夫人和星星的旅程。” 麦克斯专注地看着索菲,把手递给她。 两人现在紧紧地抱在一起,站在窗边。 黑色天空中明亮的白色圆圈照亮了两者。

现在我们必须闭上眼睛,索菲说。 马克斯又看了看索菲说:好吧,我真的很好奇。 两人都闭上了眼睛,砰的一声,一道明亮的闪光出现。 如此明亮,以至于您再也看不到 Max 和 Sophie。

卡 2

晚上,麦克斯和索菲坐在倒下的树干上,看着月亮。
晚上,麦克斯和索菲坐在倒下的树干上,看着月亮。

明亮的闪光过后,麦克斯和索菲突然不在家里的儿童房里。 哇,苏菲,看。 你的魔法奏效了。 这是我们最喜欢的草地,有倒下的树。 我们总是爬那个。 苏菲笑着说:“太好了,不是吗”?! 过来坐在我旁边的树干上。 我想把你介绍给月亮夫人。 索菲将她的手指向天空中明亮的白色圆圈。

白色圆圈是月亮夫人,她日夜陪伴着我们。 不幸的是,我们通常只能在晚上天黑的时候才能看到它们。 但有时她也会在白天对我们微笑。 但是我们必须非常仔细地观察天空才能找到它们。

麦克斯非常热情,问苏菲:这很令人兴奋。 你怎么知道这一切?! 你能解释一下月亮夫人整天在上面做什么吗?! 索菲看着麦克斯,又握住了他的手。 她说:跟我来,我给你介绍一下月亮小姐。 那里很令人兴奋。

苏菲和麦克斯再次闭上眼睛,麦克斯已经知道接下来会发生什么…… 扎克,一道明亮的闪光出现了,他们两人都不见了。

卡 3

马克斯和索菲坐在火箭上飞过太空。 目标是月亮。

麦克斯和苏菲再次睁开眼睛后,麦克斯大吃一惊。 我们坐在火箭上。 听着,索菲对麦克斯说,我们戴着头盔和西装。 我们为什么要穿这些东西? 苏菲对麦克斯说:不幸的是,太空中没有空气可以呼吸,而且这里也很冷。 西装让我们保持温暖,头盔让我们呼吸空气,就像水下潜水员一样。

我终于可以坐在这么大的东西上了,麦克斯说,突然睁大了眼睛。 这就像我们孩子房间里的飞机。 旅途只会越来越好。 我真的很喜欢。 马克斯对两只耳朵都很满意。 索菲直接坐在马克斯面前,转向他。 火箭真的很快,索菲说。 但你是对的。 非常有趣。 按照这个速度,我们很快就会到Ms. Moon。

卡 4

月亮夫人在火箭上欢迎 Max 和 Sophie,Max 了解了潮起潮落。

火箭突然停止燃烧,稳步减速。 索菲转向麦克斯说:看,这是穆恩夫人。 我希望我们不会打扰你。 因为月亮夫人在这里有很多事情要做! 你是什么意思苏菲?麦克斯好奇地问? 月亮夫人每天在寒冷的空间里做什么? 她给星星指路了吗?

不,不完全是,索菲说。 月亮夫人绕着我们赖以生存的地球转圈。 所以它确保我们有潮起潮落。 这意味着北海的水已经没有了,我们可以在海上玩耍了。 六个小时后,水才突然回来并升得很高。 几乎像魔术一样!

哇,太好了。 Max 说,我以前听说过潮起潮落。 但我不知道蒙德太太是为我们做的。 我希望蒙德女士有时间陪我们。

突然,火箭上方有一道明亮的闪光,马克斯和索菲都看不到任何东西。 苏菲笑着大声说:是的,月亮夫人来了。 我们将就在您的 Max 上! 麦克斯随后也笑了起来,他向索菲大声喊道:“现在我们要着陆了”!

卡 5

麦克斯和索菲探索月球。 Max 跳得很高,在低重力下玩得很开心。

麦克斯和索菲登上了月球。 甚至在火箭停下来之前,马克斯就跳出去探索月球。 看,苏菲:我几乎可以悬停和跳得很高。 远高于地球。 苏菲看起来很开心,对麦克斯说:今天你差点跳到地上。 两人对视一眼,开始大笑。

现在索菲跳到麦克斯身边捡起一块小石头。 这是月岩。 它几乎就像地球一样。 只缺少水和其他建筑材料。 不幸的是,蒙德女士的情况并非如此。 是的,麦克斯说:到目前为止,我只看到石头和沙子。 但这还不算太糟糕,苏菲大声叫道,但这里的石头还有其他的建筑材料,它们只是代替了水。

你见过我们的星球吗,麦克斯? 这个又大又蓝的星球就是我们的地球。 这实际上是我们住的地方,索菲笑着说。 麦克斯惊讶地看着地面。 但是苏菲,那里几乎所有的东西都是蓝色的? 你确定吗? 苏菲当然会说。 蓝色是我们地球上的水。 我们可以在里面游泳、泼水和乘船。 有时我们的北海没有水了,因为月亮夫人负责退潮。 六个小时后,月亮夫人才让水回来。 哦,是的,你之前向我解释过。 麦克斯自豪地重复着潮起潮落!

突然,月亮夫人非常轻声地对两人耳语:嘿,你们两个,看看表。 是时候返回地球了。 你不想错过早餐。 两人都吓了一跳,对视了一眼。 哦,天哪,苏菲说。 月亮小姐,你是对的。 来吧,麦克斯,让我们快点上我们的火箭。 两人再次向月亮夫人挥手,用尽全力喊道:“再见,月亮夫人。” 麦克斯然后按下火箭上的红色按钮,它以惊人的速度起飞。 监视器已设置:目标 -> 地球。

卡 6

麦克斯和索菲正在返回地球的路上。 麦克斯得到了一块月光石。

在返回地球的航班上,苏菲再次看着月亮夫人,向她挥手。 小流氓麦克斯收到了月亮夫人的小礼物,并把它藏在了他的太空服里。 他自豪地把它从西装里拿出来,尽可能高地举起来。 看这里,苏菲对麦克斯说,月亮夫人给了我一块石头。 哇,他真的很高兴,苏菲对马克斯说。

但现在我们又得闭上眼睛,就像刚开始时,苏菲大声喊叫。 麦克斯看着索菲说: 太糟糕了,已经结束了。 我很想去火星或太阳!

在我们的下一次旅行中,我们很高兴能拜访火星先生,索菲对马克斯说。

我相信他很期待我们的访问。 索菲咧嘴一笑,闭上了眼睛。 麦克斯现在也闭上了眼睛,砰的一声,一道明亮而强烈的闪光出现了。 这次要亮得多,所以你看不到航天飞机或麦克斯和索菲。

卡 7

Max 自豪地向 Sophie 展示了光芒四射的月光石。

麦克斯和索菲早上回到家。 他们在孩子们的房间里一起玩耍。 就好像他们两个刚刚在床上彻夜做梦似的。 但麦克斯和索菲面面相觑。 两人都知道那天晚上他们在太空并拜访了穆恩夫人。 因为 Max 自豪地向 Sophie 展示了闪闪发光的月光石。 他们都非常高兴和自豪地看着这块美丽的石头。

马克斯说,这种月长石让我们想起了伟大的冒险。 苏菲点点头,看着地板上的小兔子。 三人都知道,下一次前往火星先生的旅程肯定只有几个晚上或梦想。

引用建议

Götz, S. (2022)。 麦克斯和他的太空之旅。 世界探险家的上石白故事。 ISSN:2748-2979。 于 2022 年 2 月 22 日访问。 可在:https://krippenzeit.de/kamishibai-max-und-seine-reise-ins-weltall/

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Sebastian Götz
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