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日托中心的日常语言培训

为什么语言推广有用?

通过学习语言,孩子们为生活做好了充分的准备。 一旦孩子会说话,他们就会被更好地理解。 这会减少挫折、误解和冲突。 因此,鼓励即使是小孩子的语言发展也很重要。 这不仅最好在家里完成,也最好在日托中心完成。 因为许多孩子一天中的大部分时间都在那里度过。 因此,照顾孩子的人扮演着重要的角色。 您需要密切关注孩子,以便他们注意到语言发育迟缓。 但最重要的是要成为孩子们的语言榜样。 孩子的年龄是次要的。 从出生开始,婴儿就会受益于良好的语言榜样,即使在怀孕期间,母亲也可以通过唱歌和大声朗读来让婴儿熟悉语言。

为日托儿童提供语言支持

语言在生命的第二年和第三年变得特别有趣。 托儿所年龄的孩子几乎每天都会说出他们的第一个单词,然后学习新单词。 对于长大后会说多种语言的孩子,这个过程可能需要更长的时间。 尽管如此,一个托儿所的孩子应该在两岁时达到 50 个单词的魔法词限制。 一旦孩子达到了这个里程碑,通常在语言发展上会有很大的飞跃,新词几乎无法计算。 无论是在学习第一个单词的阶段还是在随后的阶段,语言榜样对孩子都极为重要。

日常语言支持是什么意思?

几年前,人们认为好的材料在语言培训中很重要。 因此,您会在市场上找到大量用于激发演讲的图画书和图画卡( Kamishibai ),旨在鼓励演讲的各种客厅游戏以及针对演讲和唱歌团体的许多建议。

所有这些材料和想法都是极好的工具,尤其可以帮助语言发育迟缓的儿童。 但是,今天我们知道没有必要使用特制的游戏材料。 语言支持总是在日常日托中进行。 无论是一起吃早餐,换尿布,还是一起看绘本。 即使在大自然中带来和捡起或玩耍时,也鼓励幼儿的语言。

其名称是融入日常生活的语言支持。 它包括我们与孩子一起进行的任何活动,包括非语言活动。 因为面部表情和手势也促进了语言的发展。 如果您专注于孩子,融入日常生活的语言支持效果最佳。 孩子对什么感兴趣,需要什么? 我怎样才能在语言上陪伴每一种情况,从而给孩子安全感?

日托中心良好语言培训的要求

为了在日常生活中成功推广语言,儿童的照顾者必须准备好反思自己。 我怎么跟孩子说话? 我是否使用适当的语言? 语言必须适应儿童的年龄和发展水平。 如果孩子对我们的语言感到不知所措并且不理解我们,它就会关闭。 它不再倾听,因此无法学习任何东西。 教育工作者和家长必须站在孩子的角度,学会理解他们,才能成为一个好的榜样。

使用以下列表,专业人士可以自己反思:

  • 我说话的速度有多快
  • 怎么强调?
  • 我说话的时候休息够了吗?
  • 我的句子有多长?
  • 我的语言是否适合孩子的年龄?
  • 避免婴儿说话
  • 使用问题
  • 使用纠正反馈
  • 挑战但不压倒

清单上的最后一项清楚地表明,语言教学可以而且应该在幼儿中进行。 重要的是一次又一次地反思,下次做得更好。 孩子们需要挑战,他们想要学习新事物。 然而,如果你不知所措,学习就不好玩了。

为什么语言培训在托儿所中如此重要

挑战在于,尤其是在托儿所中,每个孩子都是独立的个体,不同年龄和不同发展阶段的孩子需要共同照顾。 这就是为什么在日常情况下提高日托中心的语言技能尤为重要。 只有每个孩子都有足够的时间。 换尿布等情况可以作为与孩子单独相处的时间。 对话和小请求,例如“你能给我一个尿布吗?”或“上楼梯”和 Singspiele 不仅仅是语言,而是整个发展。

通过将语言融入日常生活,其他领域的发展也得到了关注和促进。 语言与情感和认知发展密切相关。 但运动技能等发展领域也与语言中心密切相关。 这就是为什么人们喜欢谈论全面发展。

在托儿所时代推广语言的想法

  • 鼓励演讲和参与的图画书
  • 相片
  • 歌曲、唱歌游戏
  • 押韵书籍、诗歌
  • 手指游戏,膝盖骑手
  • 饭前祈祷
  • 托儿所儿童的棋盘游戏
  • 制作叙事圈
  • 木偶戏

来源

引用建议

Götz, S. (2021)。 托儿所区域的日常综合语言支持。 顺便说一句,日常语言支持. ISSN:2748-2979。 于 2021 年 1 月 1 日访问。 可在:https://krippenzeit.de/alltagsintegrierte-sprachfoerderung-im-krippenbereich/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
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