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托儿所的早期音乐教育

什么是早期音乐教育?

幼儿园的孩子们在许多方面了解他们的环境。 他们通过玩耍、吃饭、嬉戏甚至争吵来学习。 但在唱歌和跳舞时,他们在许多方面的发展也得到了鼓励。 一起唱歌不仅可以促进社区发展,还可以促进语言发展。 跳舞有利于协调。 圆形游戏结合了两者,深受大多数孩子的欢迎。 乐器的首次实验也是早期音乐教育的一部分。 儿童在早期接触音乐的次数越多,对他们的发展就越好。

早期音乐教育从几岁开始有意义?

即使是在子宫里的婴儿也会对音乐做出反应。 例如,如果您将音乐盒放在肚子上,大多数婴儿就会开始移动。 有为婴儿和幼儿提供与父母一起唱歌和跳舞的课程。 父母和婴儿可以在出生后不久参加这些课程。 当孩子来到日托中心托儿所时,这是陪伴和鼓励他们通过音乐、舞蹈、乐器和歌唱玩耍的最佳时机。 音乐不能过早开始。

每个孩子都是不同的

孩子不想参加圈子游戏、跳舞和唱歌的情况一再发生。 这一点也不差。 它还通过观察来学习。 也许孩子更喜欢用拨浪鼓伴奏歌曲或让他们操作CD播放器。 早期音乐教育具有广泛的可能性,因此可以为每个孩子找到适合的东西。

早期教育支持哪些领域?

  • 运动技能
  • 创造力
  • 音乐性
  • 社交能力
  • 韵律
  • 耳朵训练
  • 情感发展
  • 洞察力
  • 等等。

如何利用早期音乐教育?

早期的音乐教育可以在日常生活中进行,也可以作为要约进行计划。 每天让一群人唱歌和演奏是个好主意。 在许多日托中心,这被称为早晨或闭环。 你叫他什么并不重要。 重要的是所有儿童和教育工作者每天坐在一起一次。 这促进了社区并为开始对话留出了空间。 除了典型的动作和舞曲外,您还可以计划其他音乐提供,例如声音故事或与音乐循环的项目相关故事。

例如,拍一个节奏,让孩子“拍”一下。 同样的游戏也适用于口语节奏:“Ba-ba-bababa”或“Baba-baba-ba-ba”。 让孩子们实验。 你会惊讶于孩子们模仿节奏的速度有多快。

哪些乐器适合托儿所儿童?

实验和了解乐器在早期音乐教育中同样重要。 对于三岁以下的儿童,建议购买小型木制乐器。 它们坚固耐用,可以承受小孩子的手的实验。 拨浪鼓、音木、鼓或木琴都是合适的乐器。 如果孩子们长期尝试乐器,你可以带一个更大的乐器。 例如,如果儿歌配上吉他,所有的孩子都特别喜欢。

乐器对孩子们来说非常有吸引力。 它们是吸引小音乐抱怨的好方法。 它们还为日托中心的日常生活带来了多样性。

来源

引用建议

Götz, S. (2021)。 日托中心的早期音乐教育。 通过音乐教育对儿童进行全面的大脑训练。 ISSN:2748-2979。 于 2021 年 3 月 12 日访问。 可在:https://krippenzeit.de/musikalische-fueherbildung/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
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