- Übersicht erhalten -
Angebote nach den Entwicklungsbereichen sortiert
Домойвсе статьиРазвитие речи у детей до 3 лет

Развитие речи у детей до 3 лет

Развитие речи у детей

Развитие речи у детей – это нечто особенное. Детский возраст сопровождается многими этапами развития. Однако развитие речи сопровождает нас на протяжении всей жизни. Даже будучи взрослыми, мы все еще учим новые слова и постоянно расширяем свой словарный запас. Мы общаемся с другими людьми посредством языка. Таким образом, развитие речи является очень важным процессом для детей. Детям в детском саду часто сложнее, если у них есть дефект речи. Если они получают языковую поддержку, обычно решаются и социальные проблемы.

Языковое развитие U3

Развитие речи начинается вскоре после рождения. Он разделен на отдельные области. Они также могут пересекаться и индивидуальны для каждого ребенка. Цифры являются приблизительными рекомендациями.

  • 0-6 месяцев: фаза плача
  • 2-12 месяцев: фаза лепета
  • 12-18 месяцев: возраст предложения из одного слова
  • 18-24 месяца: взрыв словарного запаса
  • 24-30 месяцев: предложения из двух-трех слов.
  • с 30 месяцев: возраст вопросов, многословные предложения

Предпосылки для хорошего языкового развития

Для того чтобы ребенок смог пройти отдельные этапы развития речи, ему необходимо внимание и любовь. Язык не развивается сам по себе. Дети учатся на примере. Вот почему невероятно важно начать заботиться о младенцах и малышах. Просто заботы об основных потребностях недостаточно, чтобы ребенок научился говорить. Первые строительные блоки для языка могут быть установлены уже на этапе крика.

Быстрая и правильная реакция на плач ребенка учит его доверять миру. Он чувствует, что кто-то отвечает, когда он «говорит». Потому что плач — это язык младенца. Во время фазы лепета ребенок усваивает свои первые звуки. Вы можете увеличить радость его языковых попыток, отвечая ему. Чтение, пение и рассказывание историй способствуют развитию речи младенцев и малышей.

Вехи развития языка

В то время как языковое развитие в возрасте до 3 лет изначально идет медленно, на втором году жизни происходит так называемый взрыв словарного запаса. Это шаг, когда малыш превысил лимит в 50 слов и теперь учит два-три новых слова в день. Ребенок начинает связывать слова и составлять предложения, которые не всегда понятны нам. Если вы хотите подсчитать словарный запас ребенка, вы также можете подсчитать собственные творения ребенка. Например, слова «вау вау» для собаки и «нунэ» для лапши считаются так же, как мяч и мама.

Вехи в развитии языка относятся к наиболее важным шагам в обучении говорить. Части тела, которые нужны ребенку, чтобы говорить, уже развиваются в утробе матери. Слух развивается к пятому месяцу беременности и полностью функционирует при рождении. Поэтому после рождения младенцы узнают голос матери, а иногда даже голос отца. Первая важная веха – плач после рождения. Малыш заговорил впервые. Поэтому родители могут реагировать на выражения ребенка с самого рождения. Даже если кажется, что малыш ничего не понимает в первые несколько месяцев, родители все равно должны с ним много разговаривать. В течение первого года жизни ребенок достигает второго рубежа. Он начинает лепетать и лепечет первые строки букв. Эти цепи широко практикуются в первый год жизни. Особенно, когда ребенок получает ответ.

Между девятым месяцем жизни и первым годом жизни можно услышать долгожданное первое слово от малыша. Чаще всего это «мама», «папа» или «па». Редкость — другое слово. Интересно, что ходьба и обучение речи конкурируют друг с другом. Младенцы, которые говорят свои первые слова очень рано, начинают ходить гораздо позже, чем дети, которые поздно начинают говорить. Эти запускаются раньше. Как только из маленького рта вырвутся первые слова, ребенок, вероятно, не перестанет говорить. Ведь все радуются, когда слышат первые слова и тем самым побуждают ребенка выучить больше слов. Кроме того, малыш быстро понимает, что с помощью языка он может достигать новых целей. Так что ему больше не нужно кричать, когда он голоден, но он может выразить это словами «Мям мям». «Хох», «Хабен», «Да» и «Мит» не зря входят в число первых слов на втором году жизни.

К концу второго года жизни ребенок снова сталкивается с основными вехами в развитии речи. Каждый день он учит новые слова и начинает составлять из них многословные предложения. Многие дети в настоящее время также достигают знаменитого возраста вопрошания и, таким образом, ставят своих родителей перед многими проблемами. Теперь ребенок практикуется в разговорной речи до своего третьего дня рождения. Он также учится произносить трудные согласные и составлять более сложные предложения.

Развитие речи у многоязычных детей

Многие дети не растут с одним языком. Все больше детей изучают два и даже больше языков одновременно. Хорошо, что детям намного легче выучить иностранный язык, чем взрослым.

Таким образом, развитие речи у многоязычных детей обычно вообще не представляет проблемы. Они автоматически сохраняют различные языки в своем мозгу и могут вызывать их позже по мере необходимости. Однако многоязычных детей сбивает с толку, когда человек говорит с ними на нескольких языках. Так что, если мать говорит по-английски, а отец по-немецки, отец не должен вдруг заговорить с ребенком по-английски. Тем более, что он, вероятно, наделал бы много ошибок в иностранном языке и, таким образом, ничем больше не помог бы ребенку. Точно так же воспитатели в детских садах не должны пытаться повторять родной язык семьи. Ребенок узнает и говорит на новом языке за очень короткое время.

Интересно, что дети, выросшие многоязычными, часто начинают говорить немного позже, чем дети, которые растут говорящими только на одном языке. Однако обычно это происходит не потому, что они задерживаются в своем развитии, а потому, что они хранят языки в покое. Обычно они начинают говорить внезапно и часто поражаются тому, насколько хорошо они на самом деле могут говорить. Также вполне нормально, что они время от времени путают некоторые языки друг с другом. Подобно одноязычным детям, многоязычные дети больше узнают о языке, когда у них есть образец для подражания. Кто-то, кто много разговаривает, читает и поет вам.

предложение цитирования

Гётц, С. (2020). Развитие речи у детей до 3 лет. Язык – это доступ к общению. ISSN: 2748-2979. Дата обращения: 08.12.2020. Доступно по адресу: https://krippenzeit.de/sprachentwicklung-bei-u3-kindern/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
"Ich lerne für den besten Job der Welt und möchte euch hier auf Krippenzeit daran teilhaben lassen."
- Strategischer Werbepartner -
Angebote nach den Entwicklungsbereichen sortiert
WEITERE ARTIKEL

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь

Am beliebtesten

Letzte Kommentare