- Übersicht erhalten -
Angebote nach den Entwicklungsbereichen sortiert
Домойвсе статьиистории с музыкой | тема дружбы

истории с музыкой | тема дружбы

Размер группы : 6-8 детей в возрасте 4-6 лет
Использование пространства : пространство для движения
Материал : коробка, бумажные бабочки, цветные шифоновые полотенца, куранты.

введение

Дети входят в комнату для движения, и детям разрешается двигаться в течение двух-трех минут, чтобы попасть туда. Затем собираемся посреди пространства для движения и садимся в круг.

приветствие

Чтобы поприветствовать учителя, она садится в круг и поет известную песенку:

  1. Я хочу поприветствовать вас и сделать это так:
    Привет (хлоп-хлоп) привет (хлоп-хлоп)
  2. Хорошо, что ты здесь, а не где-то еще,
    Привет (хлоп-хлоп), привет (хлоп-хлоп).
  3. Привет, привет, привет: Привет, привет, привет.

Учитель говорит : «Теперь мы все поприветствовали друг друга, это было замечательно. Теперь у меня есть небольшая история со мной. Вы можете присоединиться к этому с вашими пальцами! Вы готовы? Тогда начнем прямо сейчас!»

Пальчиковая игра на тему дружбы

Паук ищет друга

  1. Маленький паучок совсем один, никто не хочет дружить.
    (ползает по столу одной рукой как паук)
  2. Уставшая, она задирает ногу и ногу, ох как грустно ей одной.
    (поднять пальцы рук по одному)
  3. Появляется улитка Макс, ему нет дела до паука.
    (проползти мимо другой рукой как улитка)
  4. А здесь вы можете увидеть пикси Пиппса, он просто уходит от паука.
    (подбежать на двух пальцах другой рукой и пройти мимо руки-паука)
  5. Из куста выходит мамонт, чуть не наступает на паука!
    (барабанят по столу другой рукой как кулаком)
  6. Но тут приходит мышонок Фиеп и забирает паука домой! Ура!
    (хлопать в ладоши)

основная тема

Теперь воспитатель ставит в середину круга коробочку с цветными бабочками. Теперь каждый ребенок может выбрать бабочку, так что коробка теперь пуста. Затем учитель говорит, что у этих бабочек был особенный день. Учитель начинает читать рассказ.

Три бабочки по мотивам албанской сказки.

Жили-были три бабочки: одна белая, одна желтая и одна красная. В прекрасный весенний день они танцевали и играли на большом лугу и качались от цветка к цветку. (проходят КОЛОКОЛЬЧИКИ)

Они были настолько поглощены своей игрой, что даже не заметили, как сгустились темные тучи и закрылось солнце. Внезапно раздались молнии и гром, и упали первые капли дождя. Трем бабочкам пришлось быстро укрыться от дождя. Они взлетели. (воспитатель и дети запускают бабочек в воздух)

Вот бабочки прилетели к белой лилии и сказали: «Пожалуйста, защити нас, а то мы все промокнем!» Лилия ответила: «Я хотела бы взять белую бабочку. Но не красные и желтые бабочки». Тогда белая бабочка сказала: «Я тоже не хочу оставаться с тобой без своих друзей». И вместе они полетели дальше. (воспитатель и дети запускают бабочек в воздух)

Они подошли к желтому тюльпану и спросили ее: «Вы нас примете?» Тюльпан ответил: «Я с удовольствием возьму желтую бабочку, похожую на меня. Но мне не нравятся белые и красные». Желтый тоже не хотел оставаться, и они полетели дальше вместе. (воспитатель и дети запускают бабочек в воздух)

Тем временем дождь лил сильнее, и бабочки едва могли летать. Потом они подошли к красному маку и спросили его: «Ты хочешь нас принять?» Он ответил: «Я буду счастлив взять красную бабочку. Но у меня нет места для белого и желтого».

Тогда бабочки сказали: «Тогда нам лучше промокнуть вместе!»
Солнце услышало это за тучами. Ей было жаль трех друзей, которые так крепко держались вместе. Она раскинула свои лучи, пробившиеся сквозь тучи и быстро высушившие крылья трех бабочек. (колокольчики по возрастанию)

Чудесная радуга раскинулась по цветочному лугу.
Все трое от радости станцевали свой самый красивый танец бабочки для солнца. (воспитатель и дети запускают бабочек в воздух)

Затем учитель говорит : «Потому что мы похожи на бабочек, и у нас тоже есть друзья. Смотри, у тебя все бабочки одного цвета. Они все белые, желтые и красные вместе. Все люди разные и в то же время все одинаковые. (Если есть подходящая возможность и время, воспитатель может также спросить, видели ли дети в последнее время на улице бабочек.)

выпускной

Воспитатель раздает детям разноцветные шифоновые платки, чтобы они вместе спели. Э. говорит: «Давайте встанем вместе, отложим в сторону наших больших бабочек и споем этим бабочкам песенку. Давайте покажем бабочкам, что мы тоже можем так хорошо летать и танцевать вместе.

Бабочка ты маленькая штучка — от Кита-Фроше

Бабочка, маленькая штучка, найди себе танцовщицу!
(ребенок ищет друга)

Джучхейраса, чучхейраса, о, как весело ты танцуешь там веселый, веселый, как ветер, как дитя цветка, эй, веселый, веселый, как ветер, как дитя цветка
Бабочка, маленькая штучка, найди себе танцовщицу!
(ребенок ищет друга)

Джучхейраса, чучхейраса, о, как весело ты танцуешь там веселый, веселый, как ветер, как дитя цветка, эй, веселый, веселый, как ветер, как дитя цветка

(Повторяйте, пока все дети не закончат свою очередь)

Воспитатель говорит детям , что они отлично поработали и увидели, как танцуют вместе невероятно красивые бабочки. Чтобы немного успокоить детей, воспитатель снова вводит пальчиковую игру с самого начала.

Пальчиковая игра на тему дружбы

Паук ищет друга

  1. Маленький паучок совсем один, никто не хочет дружить.
    (ползает по столу одной рукой как паук)
  2. Уставшая, она задирает ногу и ногу, ох как грустно ей одной.
    (поднять пальцы рук по одному)
  3. Появляется улитка Макс, ему нет дела до паука.
    (проползти мимо другой рукой как улитка)
  4. А здесь вы можете увидеть пикси Пиппса, он просто уходит от паука.
    (подбежать на двух пальцах другой рукой и пройти мимо руки-паука)
  5. Из куста выходит мамонт, чуть не наступает на паука!
    (барабанят по столу другой рукой как кулаком)
  6. Но тут приходит мышонок Фиеп и забирает паука домой! Ура!
    (хлопать в ладоши)

Теперь учитель говорит детям, что ей очень любопытно, что будет дальше. Группа возвращается в групповую комнату вместе.

источники

предложение цитирования

Гётц, С. (2022). истории с музыкой | тема дружбы. Реализация в виде проекта или предложения в детском саду. ISSN: 2748-2979. Дата обращения 11.03.2022. Доступно по ссылке: https://krippenzeit.de/geschichten-mit-musik-thema-Freundschaft/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
"Ich lerne für den besten Job der Welt und möchte euch hier auf Krippenzeit daran teilhaben lassen."
- Strategischer Werbepartner -
Angebote nach den Entwicklungsbereichen sortiert
WEITERE ARTIKEL

Am beliebtesten

Letzte Kommentare