- Übersicht erhalten -
Angebote nach den Entwicklungsbereichen sortiert
Домойвсе статьиБлокировка вместо (сознательного) знания

Блокировка вместо (сознательного) знания

Как Германия уничтожает своих детей

Прошел 371 день с тех пор, как вирус короны был впервые подтвержден 31 декабря 2019 года в Ухане, Китай. Уже более года вирус вызывает ужасающее прогрессирование заболевания и сотни тысяч смертей по всему миру. Это новый тип вируса, который неизвестен и еще недостаточно изучен. Поэтому самонадеянно обвинять политиков или других лиц, принимающих решения, в провале или чем-то подобном в начале 2020 года. Страны, исследователи, политики и люди всего мира были озадачены. Вот вам и основные факты о начале пандемии коронавируса.
Но что последовало спустя месяцы после извержения? Пока наука исследовала варианты вакцинации и терапии против болезни, инициировала исследования по широкому кругу вопросов и постепенно давала первые результаты, политики в основном руководствовались одним расчетом: держать дистанцию, избегать контактов, закрывать магазины и соблюдать меры гигиены.

После первого карантина специалисты вышли на связь и указали на серьезные последствия для детей. Дефицит образования в школах, который трудно наверстать, при этом дети из социально неблагополучных районов демонстрируют еще больший процент пробелов в образовании. Социальному взаимодействию детей также препятствуют такие правила, как ограничения контактов федеральных земель, и дети из трудных семей страдают еще сильнее. Потому что, если раньше детские сады или школы были защищенным убежищем для этих детей, то теперь эти дети находятся в сложной семейной среде весь день и круглосуточно.

Часто только родители сами на пределе, потому что им приходится совмещать работу, карантин, самоизоляцию и образование детей. Однако, к сожалению, страдают и дети, чьи родители по разным причинам не в состоянии ежедневно и полноценно заботиться о детях, а затем причиняют им физический и психический вред. Неважно, являются ли спусковыми крючками для этого психические заболевания, зависимости или тому подобное, страдают дети, которые теперь постоянно подвергаются этой ситуации.

Провал политики

Политическое обоснование этого? Режим самоизоляции необходим для предотвращения распространения болезни. Основание для этих мер? Едва ли кто-либо! В то время как в начале эпидемии вирусолог Др. Дростен по-прежнему предполагал, что у детей такой же риск заражения, как и у взрослых, но другие исследования теперь показывают гораздо более дифференцированную картину. Поскольку дети по-разному заразны в зависимости от возраста, политикам следовало разработать гораздо более дифференцированную концепцию. Это было бы необходимо, даже если бы вирус распространялся в разумной степени только в летние месяцы. Но еще весной вирусологи и эпидемиологи указывали, что придет осень и зима, и были правы.

А пока политика? В основном спит! Концепции не разрабатывались. Политики вводили запреты и ограничения, некоторые из которых были незаконными. Тот факт, что парламент за это время не выполнил свою работу и такие масштабные решения были приняты просто в турне премьер-министров и в обход парламента, ставит во всем этом вопрос восклицательный знак.

Что сделала для этого оппозиция? Ничего такого!

Отсутствие детского лобби

Детей можно пожалеть. Потому что в то время как миллиарды и миллиарды кредитов предоставляются для шатких предприятий, инвестиции в образование и заботу о наших детях скудны. Школы и детские сады не были обеспечены полезными системами фильтрации воздуха, и школы не отреагировали на печальный опыт во время первой блокировки. Почему не все учителя были снабжены соответствующими защитными масками FFP2? Хорошо известно, что область рта и носа является основным входом для вируса. Детские сады изменили свою концепцию и расписание, а школы попытались предложить минимальный уровень образования через чередующиеся классы. Но, в конце концов, из-за карантина также закрылись школы и детские сады.

Но разве хозяйственные магазины не были открыты во время первого карантина? Помните толпы и очереди на кассе? А как же Deutsche Bahn, который, как известно, принадлежит государству? С общественным транспортом, магазинами и многим другим. Необъяснимо, почему школы и детские сады должны оставаться закрытыми, в то время как людям разрешено собираться вместе в общественном транспорте или работать вместе каждый день.

Вы уж меня извините, риск заразиться здесь конечно намного выше, но это про экономику. С одной стороны понятно. С другой стороны, возникает вопрос, почему школы и детские сады остаются закрытыми с гораздо меньшим риском?

Непонятая солидарность

Почему по всей Германии введен карантин, а детские сады и школы закрыты? Из солидарности? Солидарность ли это из-за большого количества инфекций в соседнем городе, чтобы лишить детей права на образование в этой стране? Восполнить пробелы в образовании и запретить детям социальные контакты?

Это полный провал политики в целом, и ежедневные фразы едва ли могут скрыть тот факт, что ситуация не меняется. Например, во Франции физическое насилие в отношении детей увеличилось на 50% во время карантина.

Германии придется бороться с таким поведением по отношению к своему молодому и слабому населению в ближайшие десятилетия. Социальное влияние, успеваемость в школе и уровень знаний наших детей и молодежи, безусловно, будут ощущаться. Но для чего нужна была эта высокая цена? Сколько инфекций можно было бы предотвратить? Является ли количество инфекций единственным важным моментом в жизни?

источники

предложение цитирования

Гётц, С. (2021). Блокировка вместо (сознательного) знания. Детям не хватает лобби в Германии. ISSN: 2748-2979. Дата обращения: 05.01.2021. Доступно по адресу: https://krippenzeit.de/lockdown-statt-gewissen/

Sebastian Götz
Sebastian Götzhttps://krippenzeit.de
"Ich lerne für den besten Job der Welt und möchte euch hier auf Krippenzeit daran teilhaben lassen."
- Strategischer Werbepartner -
Angebote nach den Entwicklungsbereichen sortiert
WEITERE ARTIKEL

Am beliebtesten

Letzte Kommentare